martes, 3 de julio de 2018

Incentivando lecturas, generando hábitos lectores: Taller de cuentos cortos.


La realización del Proyecto: Incentivando lecturas, generando hábitos lectores,  responde por una parte, a los objetivos de la materia Lengua de propiciar prácticas y espacios, con el fin fundamental de facilitar el acceso a la lectura y desarrollar el hábito lector. Las profesoras a cargo de dicha actividad fueron Mónica Duarte y Florencia Versalli y la bibliotecaria Cecilia Capovilla.

Desde el convencimiento que la escuela, las aulas y específicamente la materia Lengua, juega un papel esencial en la creación y desarrollo de hábitos lectores, y que la biblioteca del colegio debe convertirse en un espacio activo, que promueva actividades articuladamente, se trabajò en conjunto el proyecto.

El objetivo planteado fue integrarlo en una práctica aúlica, transformándola en un hábito que genere, motive, afiance y desarrolle conductas lectoras, competencias de escritura y habilidades de expresión oral. Se trató de incorporar la lectura y la escritura de manera transversal con esta área de conocimiento trabajando desde diferentes actividades. Proponiendo que la lectura forme parte de un hábito diario e intentando generar  espacio de lectura individual en espacios colectivos.

Las actividades propuestas fueron, elegir un cuento y leerlo, escribir el título y el autor, indicar qué tipo de función y trama predomina en el cuento y extraer del mismo un fragmento, frase que le ha llamado la atención para realizar un breve comentario de lo que leyó.

Como hacía mucho frío trajimos mantas, colchas y almohadones para que el taller se realice cómodamente en un espacio acorde. Compartimos algunas imágenes de la actividad realizada. 











Desayuno literario con sexto grado!

El pasado viernes 1 de junio en la biblioteca del colegio secundario, llevamos a cabo el primer Desayuno Literario, con los estudiantes de sexto grado del nivel primario de la escuela Nº 120 José Manuel Estrada. La actividad fue organizada por las bibliotecarias Carina Tisocco y Cecilia Capovilla

El proyecto nació con la iniciativa de articular acciones conjuntas entre las bibliotecas de primaria y secundaria del colegio, con el objetivo de generar espacios de intercambio pensando en la integración de cara al año próximo de los estudiantes de nivel primario.

Desarrollar estas instancias de integración en un espacio diferente para los estudiantes, es pensar en generar instancias de aprendizaje significativo en pos de conocimiento y apropiación de lugares que no forman parte de su cotidiano, pero que en un tiempo si lo será.

En este “Desayuno literario” trabajamos los cuentos tradicionales, es decir aquellas narraciones que se han transmitido de generación en generación por vía oral y de los cuales generalmente se desconoce su autor. Con el paso del tiempo, estas narraciones fueron escritas y popularizadas a través de cuentos. Esta es una forma de remitir a una etapa de sus vidas y trabajarla desde el recuerdo que les quedó sobre las lecturas realizadas cuando niños.

La actividad realizada consistía en elegir un cuento tradicional y venir a la escuela con algo característico o significativo del personaje elegido o del cuento. Esto es una vincha, una flor, un disfraz, etc.

Luego  se sentaron en ronda y leyeron el cuento a sus compañero, para elegir una palabra del cuento y confeccionar un acróstico, por ejemplo:

Pequeña
Isla
Norteña
Oculta y
Cubierta de
Helechos
Oscuros que daban miedo